La iniciativa plantea un proceso de enseñanza-aprendizaje basado en la gamificación y/o estratégicas lúdicas-narrativas que, inspirado por la Investigación-Acción-Participación y el Aprendizaje-Servicio, potencie que alumnado, profesorado, familias y otros agentes educativos desarrollen iniciativas transformadoras en sus territorios en favor de la salud planetaria.

La salud planetaria es una disciplina que se centra en analizar las relaciones entre el medioambiente y la salud humana, para proponer alternativas de acción que implican a todos los sectores sociales. Se caracteriza por abordar estas cuestiones desde un enfoque global y considera factores de influencia clave como la emergencia climática.