En los colegios José Hurtado (Granada) y Huerta del Carmen (Sevilla) ha pasado algo. ¡Sol ha entrado en juego! Nuestra heroína de “Verdea y Justi(cia)” ha tomado los mandos y, con ella, las aulas se han llenado de energía, creatividad y muchas ganas de cambiar las cosas.
Junto al alumnado de 4º y 5º de Primaria, nos hemos lanzado a una aventura apasionante: crear videojuegos artivistas para mirar de frente los grandes retos de nuestro tiempo… y hacer algo con ellos. Porque aquí no venimos solo a aprender, venimos a imaginar, a crear y a actuar.
Todo ha cobrado vida a través de una metodología muy dinámica, donde hemos combinado artivismo, Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ) y participación activa. Y se nota. El alumnado se ha implicado desde el primer momento, convirtiéndose en protagonista.
Y claro, en toda buena historia hacen falta villanos. Han aparecido cuatro, y no son casualidad: representan amenazas muy reales para la salud planetaria y la justicia global. Lo mejor es que han sido creados por el propio alumnado, a partir de un proceso de Investigación-Acción Artivista Participativa (IAAP), donde pensar, cuestionar y proponer van de la mano. Aquí la infancia no observa desde fuera: analiza, decide y actúa.
Los videojuegos que han creado tienen vocación de salir fuera, de compartirse, de generar conversación y de remover algo en quien los juegue. Son pequeñas semillas de cambio que nacen desde lo cercano, pero apuntan muy lejos.