Un día de creaciones y…. formaciones.
Está semana en el CEIP Andalucía la JUSTI(CIA) ha querido trabajar de dos maneras: con los alumnos/as a través de su artivismo y con la formación al profesorado.
Como es de costumbre, el martes de cada semana Justi entra en las clases de 4º y 5º, estas semana fue con el fin de terminar los productos generados como son el videoclip y los cortos sensibilizadores. En todo momento se observa una sinergia entre maestras y alumnado, sobre todo en 5º de primaria. La colaboración y la convivencia en esos momentos es tan alta, que se observa como una de las maestras se implica tanto que se viste de JUSTI.
Estas actividades además fomentan que el propio alumnado aumente su creatividad, se le de protagonismo y sean ellos/ellas mismas más comunicadores y conocedores de sus límites.
En cuánto a 4º esta actividad ha generado, que por una parte conecten como grupo y que se conciencien de ciertos problemas. Este alumnado propuso unas ideas que eran de respetar el medio ambiente, no tirar basura y que todos los niños/as podían jugar al balón. Este producto generado por ellos, también les ha abordado una independencia y confianza que previamente no existía. Además, se podría confirmar que estas actividades generadas en ambos grupos han creado un clima de confianza entre técnica y alumnado.
Por otra parte, en esta misma semana JUSTI también ha estado presente de manera artivista con los maestros. ¿Como es así? A través de una formación. Este proyecto parte con la idea de que es tan importante sensibilizar al alumnado, como al profesorado
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¿Cómo se realiza? A través de una formación en la que se le enseña a través de diferentes sentimientos o momentos que vive el profesorado. Con esas técnicas o ejercicios se le quiere poder así salirse de sus esquemas, con la finalidad de poder mostrarles técnicas que provoquen artivismo.
Una semana más, a través de la JUSTI se quiere demostrar la importancia de la creatividad y la libertad de expresión. Haciendo hincapié en lo importante que es la educación, y el poder transformarla para cambiar así los esquemas.
